01 检验信念02 理解依附03 把问题带向世界
自由阅读，自由表达不同意见。 计划中的工作坊须由当地邀请。帮助从不以信仰为条件，参与者可以离开，当地的批评可以改变计划。
如果一种信念教你害怕离开的后果，又以留下来换取安宁，我们就需要问：这种安宁究竟证明了什么？你可以感觉更好，却依然是错的——我也一样。
顺着这个循环看：你被告知自身存在深刻的问题；教义被作为解药提供给你；回到教义时，你感到宽慰；随后，这种宽慰又被当作教义从一开始就正确的证明。最初的威胁，在哪里得到了独立证实？
检视教导实际上要求一个人做什么。它缓解了什么痛苦？这种宽慰需要付出什么？这个人能否考察其他解释，而不失去归属、不受惩罚威胁？
开篇课程将这个循环与宗教体验研究、以及人们可能从宗教群体获得的益处一同检视。安慰值得被认真对待，但主张仍然有责任提供证据。
始终留下的问题
“究竟什么证据会让你改变想法？”
如果任何可能的答案都必须被算作对这个信念的证实，那么这套体系的规则早已被操纵，好让你继续相信。
使命行动主张走到哪里，
主张走到哪里，
就把问题带到哪里。
本项目的重要部分，是帮助人们准备回应宗教宣传，并让独立探究变得可行。
完整课程从心智开始。
从心智开始。
跟随证据。
八讲基础课程，随后是四讲实地课程。每讲包括完整论证、示例和练习。
01 / 基础当解药需要恐惧
宽慰的陷阱：当信念制造威胁、让你感到宽慰，再把这种宽慰当作证明。
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02 / 基础你的确定感在保护什么？
认知失调、动机性推理，以及信念是否被允许无法通过检验。
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03 / 基础谁曾替你书写思想？
儿童期的灌输、被禁止的问题，以及离开的实际自由。
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04 / 基础感受它，然后检视它。
情绪理解、调节、注意力和冥想，同时保留自己的判断。
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05 / 基础令人信服的故事，仍然欠你证据
主张、来源、概率、循环论证，以及理由与借口的区别。
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06 / 基础现实没有义务为教义破例
科学检验如何运作、定年究竟测量什么，以及如何考察奇迹。
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07 / 基础当服从取代道德
对人的后果、神的命令、问责，以及以神圣之名造成伤害的机制。
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08 / 基础可以不断修订的人生
在继承的确定感之后，建立意义、群体关系，以及与不确定性相处的方式。
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