Room for WhyMsaada
Lugha

Matoleo kamili, pamoja na masomo yote 12.

Tafsiri na dhana kuu
Room for Why

Dhamira na hoja zake kamili

Hapa, “imani” inamaanisha jambo unaloamini, la kidini au lisilo la kidini. Nini hutokea kuhoji imani kunapotishia kuwa sehemu ya jamii, amani yako au haki yako ya kuchagua? Chunguza ushahidi, pima madai ya kidini, na utuelekezee maswali hayo hayo.

Masomo 12 ya bure · Mazoezi ya vitendo · Kazi ya jamii kwa mwaliko inaandaliwa

01 Chunguza imani02 Elewa kwa nini unaishikilia imani hiyo03 Peleka maswali ulimwenguni

Soma kwa uhuru. Tofautiana kwa uhuru. Warsha zinazopangwa zitafanyika kwa mwaliko wa wenyeji. Msaada hautegemei imani, washiriki wanaweza kuondoka na ukosoaji wa wenyeji unaweza kubadili mpango.

Jaribu zoezi moja la vitendoUnachunguza kitu unachokitegemea?Hoji dai kwenye tovuti hii
Hoja ya mwanzo

Tiba inapohitaji
hofu.

Nafuu inaweza kugeuka utegemezi. Uhakika unaweza kuwa kitu unacholinda kwa gharama ya uhalisia.

Soma somo la 01
Kielelezo kinachunguza faraja na gharama ya uhakika wa kidini
Fundisho linaweka tishio, linatoa nafuu, kisha linachukulia nafuu hiyo kama uthibitisho. Uliza tishio lilithibitishwa wapi kwa njia huru.

Imani ikikufundisha kuogopa kitakachotokea ukiondoka, kisha ikakupa amani ukibaki, tunahitaji kuuliza amani hiyo inathibitisha nini hasa. Unaweza kujisikia vizuri na bado ukawa umekosea; hata mimi.

Fuata mzunguko. Unaambiwa una tatizo kubwa ndani yako. Unapewa fundisho kama tiba. Unapata nafuu unaporudi kwake. Kisha nafuu hiyo inaonyeshwa kama ushahidi kwamba fundisho lilikuwa sahihi tangu mwanzo. Tishio la awali lilithibitishwa wapi kwa njia huru?

Chunguza fundisho linamtaka mtu afanye nini hasa. Linapunguza dhiki gani? Nafuu hiyo inahitaji nini? Je, mtu anaweza kuchunguza maelezo mengine bila kupoteza mahali pake katika jamii au kutishiwa adhabu?

Somo la kwanza linachunguza mzunguko huu pamoja na tafiti za uzoefu wa kidini na manufaa yanayopatikana katika jamii za kidini. Hitaji la faraja linapaswa kuchukuliwa kwa uzito na kujaliwa. Dai bado linahitaji ushahidi.

Swali linalobaki
“Ni ushahidi gani hasa ungekufanya ubadili mawazo?”

Ikiwa kila jibu linalowezekana lazima lithibitishe imani, mfumo umepangwa kwa hila ili uendelee kuamini.

Utume katika jamii

Peleka maswali
mahali madai yanapofika.

Sehemu kubwa ya mradi huu ni kuwaandaa watu kujibu utume wa kidini na kufanya uchunguzi huru upatikane.

Watu wanachunguza madai pamoja wakiwa na nafasi ya kutokubaliana na kuondoka
Maswali yanapaswa kuendelea kuwa na manufaa baada ya mazungumzo.
01 / MADAI YA UMMA

Chunguza kinachofundishwa.

Hifadhi dai halisi, tafuta ushahidi wake na chapisha jibu linaloeleweka. Onyesha jinsi hofu, mamlaka au hatua ya hoja isiyo na msingi inavyofanya kazi ya kushawishi.

Fanyia mazoezi mazungumzo
02 / WARSHA ZA ENEO

Fundisha pamoja na watu wanaoishi huko.

Andaa vikao vya mwaliko na wenyeji na washirika wa lugha. Fanyia mazoezi hoja halisi, ruhusu tofauti za mawazo na acha nyenzo zinazoweza kuendelea kutumika.

Angalia kikao cha dakika 90
03 / UHURU WA VITENDO

Uliza nani anaweza kumudu kusema hapana.

Chunguza upatikanaji wa taarifa, adhabu za mashaka na utegemezi kwa taasisi. Tanguliza hali zinazobana chaguo za mtu.

Soma somo la kazi katika jamii
Chunguza programu ya utumeSoma masomo yote manne ya kazi katika jamii
Mtaala kamili

Anza na akili.
Fuata ushahidi.

Masomo manane ya msingi, kisha manne ya kazi katika jamii. Kila moja lina hoja iliyoelezwa kwa kina, mifano na mazoezi.

Uhakika unaofariji unamhifadhi mwanamke huku ukimfunga kwenye mlango uliofungwa; rafiki na dirisha lililo wazi vinatoa njia nyingine za kujaliwa.01 / Misingi

Tiba inapohitaji hofu

Mtego wa nafuu: imani inapoweka tishio, kutoa faraja na kuhesabu nafuu yako kama uthibitisho.

Soma somo loteMwanamke anachunguza ushahidi huku akilinda nyumba ndogo iliyojaa mahusiano ya familia.02 / Misingi

Uhakika wako unalinda nini?

Mgongano wa kimawazo, kufikiri kwa kuongozwa na hitimisho unalotaka na kipimo ambacho imani inaruhusiwa kushindwa.

Soma somo loteMikono ya watu wazima inachora mipaka ya chaguo za mtoto; anapokua, anagundua upeo uliofutwa.03 / Misingi

Nani alipata nafasi ya kuandika namna unavyofikiri?

Kupandikiza imani utotoni bila nafasi ya kuhoji, maswali yaliyokatazwa na uhuru wa vitendo wa kuondoka.

Soma somo loteMwanamke anatenganisha tukio, hisia ya mwili na tafsiri yake katika tabaka tatu.04 / Misingi

Hisi. Kisha chunguza.

Ufahamu na udhibiti wa hisia, umakini na kutafakari bila kuacha kupima mambo kwa akili yako mwenyewe.

Soma somo loteFundi anafuatilia madai nyuma ya hadithi ya kuvutia na kupata kiungo kinachokosekana.05 / Misingi

Hadithi inayoshawishi bado inapaswa kukuletea ushahidi

Madai, vyanzo, uwezekano, hoja zinazojirudia katika mduara na tofauti kati ya sababu na kisingizio.

Soma somo loteWatu wawili wanalinganisha maelezo yasiyobadilika na tabaka za miamba, visukuku, sampuli na viumbe hai.06 / Misingi

Uhalisia hauna deni la kulifanyia fundisho upendeleo

Vipimo vya kisayansi hufanyaje kazi, upimaji wa umri hupima nini hasa na jinsi ya kuchunguza miujiza.

Soma somo loteMzazi mwenye kitabu cha sheria anazingatia maumivu ya mtoto na kiti kilichotolewa pembeni yake.07 / Misingi

Utii unapochukua nafasi ya maadili

Athari kwa watu, amri za Mungu, uwajibikaji na mifumo ya madhara yanayohalalishwa kwa utakatifu.

Soma somo loteWanawake wawili wanatengeneza ramani ya maisha inayobadilika kutokana na mahusiano, kujifunza, kumbukumbu na upeo ulio wazi.08 / Misingi

Maisha unayoweza kuendelea kuyarekebisha

Jenga maana, jamii na njia ya kuishi na kutokuwa na uhakika baada ya uhakika uliorithi.

Soma somo lote
Endelea kwenye mafunzo ya utume katika jamiiTumia zana shirikishi za mazoezi
Saidia dhamira

Saidia kuifanya
elimu itumike.

Mpango wa ufadhili unahusu safari za utume, ushirikiano wa wenyeji, tafsiri na nyenzo za bure za kujifunza.

Msaada na uwazi

Ziara iliyofadhiliwa inapaswa kuwa na mwenyeji, kusudi, bajeti na maelezo wazi ya kilichotokea. Hayo ni muhimu kama msukumo wa safari yenyewe.

Michango bado haijafunguliwa. Ukurasa wa msaada unaonyesha matumizi yanayokusudiwa ya fedha na hali ya sasa ya mradi. Mtaala wote tayari unasomeka bila akaunti.

Chunguza utafiti unaounga mkono masomo
Utume
Kabla hujaanza

Elimu. Si tiba.

Tovuti hii na fomu yake ya mawasiliano si huduma za msaada wakati wa hali ya hatari ya afya ya akili. Ukiwa Marekani, piga simu au tuma ujumbe mfupi kwa 988 kwa msaada huo; piga 911 ikiwa kuna dharura ya haraka. Ukiwa nchi nyingine, tumia huduma za msaada au dharura za eneo lako. Tafuta msaada katika nchi yako

Room for Why hutoa elimu pekee kuhusu kufikiri kwa hoja, imani, hisia na maamuzi ya kila siku. Haitoi wala hailengi kutoa tiba ya kisaikolojia, ushauri wa kitaalamu wa afya ya akili, utambuzi wa ugonjwa, matibabu au ushauri wa kitabibu au afya ya akili unaolenga hali yako binafsi.

EBT (Epistemic Behavioral Training) ni mfano wa awali wa elimu, si tiba iliyothibitishwa. Kutaja tiba ya utambuzi na tabia (CBT), tiba ya kitabia ya kidialektiki (DBT) au utafiti uliochapishwa hakuthibitishi kwamba EBT ni matibabu yenye ufanisi. Hakuna matokeo ya afya yanayoahidiwa.

Kusoma, kufanya mazoezi au kuwasiliana na mradi hakuanzishi uhusiano kati ya mtaalamu wa tiba na mgonjwa, wala uhusiano mwingine wa huduma za afya. Nyenzo hizi hazichukui nafasi ya huduma kutoka kwa mtaalamu mwenye sifa zinazofaa. Usicheleweshe kupata huduma, kupuuza ushauri wa kitaalamu au kubadili matibabu kwa sababu ya tovuti hii.

Kushiriki ni hiari. Unaweza kuruka au kuacha zoezi lolote linaloongeza dhiki au kuhatarisha faragha au usalama wako. Si lazima ufichue au ubadili imani zako.

Chaguo linakumbukwa katika kivinjari hiki kwa lugha hii. Unaweza kuifungua tena kupitia «Taarifa kuhusu elimu» chini ya ukurasa. Kuendelea hakuondoi haki zako.